Kommunikasjonskurs ungdom

Lær tydelige “kjøreregler” for god kommunikasjon, med fokus på personlig ansvar, dialog og praksis. Kurset bidrar til å forebygge konflikter og styrke samspillet i klasserommet.

Kenneth Tambini

Få mer informasjon

Ring oss

Kurset baserer seg på en gjennomgang av kommunikasjonsreglene, de kan også betegnes som ”kjøreregler” for god kommunikasjon. Disse vil bidra til en bevisstgjøring av destruktive væremåter med tanke på å forebygge sladder og konflikter.
‍

Filosofien bak ”kjørereglene”, det å ta personlig ansvar vil gå som en rød trår gjennom hele kurset ”Jeg har ikke ansvar for den andres væremåte, men jeg har ansvar for egne reaksjoner”.
‍

I gjennomgangen blir det lagt opp til dialoger og diskusjoner, samt øvelser og andre praktiske tilnærminger. Vår anbefaling er grupper på inntil 15 personer, på den måten vil man lettere få til dialoger og diskusjoner. I klasserommet da kjører vi en deling i samme rom da hvis det f.eks 28 stk. Man bør sette av 6 til 7 timer pr klasse og vi anbefaler i tillegg et oppfølgingskurs på ca 2- 2,5 timer (etter et par mnd).
‍

Etter kurset vil dere få utlevert plakater og personlige kort med kommunikasjonsreglene som brukes oppslag og påminnelser, disse kan henges opp i garderober kontorer, kantine med mer. Vi kan selvsagt gjennomføre kurset /undervisningen med færre deltagere.

‍

Inkluderer:

Kursbevis som dokumenterer kompetansehevingen

Kurs holdt på hos dere eller digitalt – dere velger formatet

Interaktiv workshop-stil med øvelser og casediskusjoner

Kurshefte (PDF) + ressursbank med maler, tips og lenker

HVa lærer du på kurset?

Hvorfor dette kurset?

Tilbakemeldinger fra kursdeltakere

Sist kurset ble holdt gav elevene som deltok i kommunikasjonsundervisningen 7,6 av 10 på hvor fornøyd de var med 6-7 timer undervisning i kommunikasjon.

Kurset holdes av

Kenneth Tambini

Kenneth Tambini er grunnskolelærer for 5-10.trinn med videreutdanning i spesialpedagogikk. Han har tolv års erfaring i både barne- og ungdomsskole. Han har også utviklet og driftet flere alternative skoletilbud. Kenneth har elleve års erfaring med bruk av skolebedrift som elevaktiv arbeidsform i skolen. Han har arbeidet som kontaktlærer, faglærer, sosiallærer samt spesialpedagog med ansvar for oppfølging av elever med individuelt tilrettelagt opplæring. Han har lang erfaring med elever som har behov for særskilt tilrettelegging, blant annet elever med fagvansker, dysleksi, autismespekterforstyrrelser, reguleringsvansker samt utagerende atferd. Kenneth har tidligere holdt kurs på Universitetet i Agder, i Asker kommune, representanter fra Kunnskapsdepartementet samt Høgskolen i Østfold. Han har i tillegg fagbrev som skipsmekaniker og har arbeidet i utenriks sjøfart og i Nordsjøen i syv år. Han har derfor stort fokus på å bruke sine praktiske ferdigheter, som en del av undervisningen

Thank you! Your submission has been received!

Oops! Something went wrong while submitting the form.